viernes, 11 de diciembre de 2009

2a. Sesión

- Jugaremos memorama con textos explicativos de los elementos que conforman del Diseño Didáctico, formaremos tres equipos.

- Revisaremos una ppt que contiene la explicación de las Dimensiones del Aprendizaje.

- Analizaremos del video de Biggs (no es seguro).

- Realizaremos el ensayo como actividad integradora.

- Daremos un tiempo para resolver dudas en general, verificar el acceso a la plataforma, acordar comunicaicón vía blog y twitter.

miércoles, 9 de diciembre de 2009

El grupo ESI3 01 opinamos...

Que tal compañeros del Diplomado:

Le comparto con ustedes el articulo publicado en el diario La Jornada
con respecto a lo dicho por el Rector de la UNAM.

Liga del Reportaje completo.

En la UNAM, ni prueba Enlace ni bachillerato único, dice Narro
Periódico La Jornada
Wednesday 9 de December de 2009, p. 42
El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Narro Robles, rechazó una vez más que la máxima casa de estudios tome parte en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) y en la prueba Enlace, aplicadas por la Secretaría de Educación Pública.
En el primer caso, cuestionó que se intente homologar el bachillerato nacional, y sobre En lace, dijo que más allá de ser un diagnóstico para impulsar el avance académico, esa evaluación se usa para calificar, comparar y señalar a los estudiantes sin tomar en cuenta el entorno socioeconómico en que viven.
Ante esto último, enfatizó: “Los resultados no son comparables: un estudiante de una institución privada, que llega a su escuela en automóvil, bien desayunado, y que cuando regresa a casa come bien y cuenta con todas las herramientas (para hacer su tarea), como biblioteca, cómputo e información, ¿es comparable con un alumno de una preparatoria rural? No, no lo es.
¿Por qué queremos comparar lo que no se puede? ¿Por qué no diferenciar y tomar el resultado en otro sentido? ¿Por qué señalar que algunas cosas están mal si no sabemos ni medimos el avance? Hacemos un corte con una prueba y calificamos instituciones, personas, programas y planta académica. No. Por eso hemos dicho: no, gracias (a Enlace), con mucho respeto, como siempre.


Por lo tanto lo mas probable es que la RIEMS no funcione y este condenada al fracaso.

Y que nuevamente quedemos como estábamos.

Pregunto ¿Tendrá caso continuar con un Diplomado el
cual esta despreciado por la Máxima casa de estudios
en nuestro país?.

Es decir que ocurrirá con la RIEMS ahora.

Saludos

Atentamente

Hueñy Zamudio Ferrira.