Los invito a contestar, de manera clara y concreta, las siguientes preguntas:
# ¿Considera que se cumplieron los propósitos generales y particulares del módulo, tanto informativos como formativos?
# ¿Aprendí lo que se esperaba? ¿Qué si y qué no? ¿A qué se debe lo anterior?
# ¿Qué medidas correctivas se pueden tomar para incrementar la efectividad de los procesos de enseñanza y aprendizaje de este Módulo?
# ¿Cómo evaluaría su participación en los Foros y en las actividades grupales?
# ¿En qué medida se cumplieron sus expectativas de aprendizaje?
# ¿Cómo evaluaría su proceso de aprendizaje en el área de evaluación bajo los esquemas planteados del módulo II del diplomado?
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1.Considero que sí se cumplieron los propósitos, en lo personal realicé las lecturas (aunque algunas me parecieron repetitivas); sin embargo, pude hacer comparaciones y complementar la información, en otros momentos lo que no comprendía del todo en un autor lo entendía a través de otro. Todas las actividades las concluí y disfruté el proceso de cada una.
ResponderEliminar2.Definitivamente sí aprendí y tal vez un poco más de lo que imaginé, el tema de la evaluación me apasionó como jugar a armar un rompecabezas (me gusta armar rompecabezas). Hubo momentos que me hacía enredos con tanta información, pero leí y releí hasta comprender lo debía aprender (nunca pasé por alto las lecturas, siempre fueron y son lo que antecede al desarrollo de cada actividad, e incluso son parte de mi vida diaria (puedo leer varios temas al día o a la semana, leo sobre un tema determinado y cuando me canso leer, leo otra cosa más relajante o amena.
3. Aunque mi vida prácticamente es leer, opino que existe cierta saturación de información, que definitivamente es imposible leer para quien trabaja una jornada completa. Ignoro que tan “científico sea”, pero en mi caso, el desgaste físico es más por el esfuerzo intelectual que por el ejercicio físico, de modo que si uno está cansado es imposible la concentración y menos aún la comprensión. En algunos momentos algunas actividades me parecieron reiterativas, pudiera ser conveniente hacer una revisión para evitar redundar.
4. Estuve pendiente de participar en ellos, esto ha sido algo novedoso y extraordinario, algo que no hubiese imaginado previo al diplomado. En cuanto a las participaciones grupales, también considero haber sido participativa, aunque comprobé que aún entre adultos se dificulta trabajar de esta forma, y que unos trabajan más que otros y por los más irresponsables (por las causas que sean) desmerece el trabajo. Sin embargo, el último momento de trabajo es equipo, fue excelente el trabajo desempeñado ya que encontré buena participación, interés y prontitud en los trabajos que cada quien tenía que desempeñar.
5. Siempre estuve al pendiente y dispuesta a aprender algo nuevo, de modo que hablando de la totalidad del diplomado ha redundado en preciosos beneficios, no sólo para mi ejercicio profesional, vale decir, para todas las áreas de mi vida (personal, familiar y otras). Las cosas útiles y significativas que aprendí y más me han impactado es sobre el alineamiento constructivo y la evaluación. Otro detalle que me super encantó es haber tenido en mis manos lecturas no exclusivamente europeas (porque tal pareciera que lo extranjero-europeo es el patrón a seguir, en todo: moda, política, filosofía, economía, etc. etc.), leer a Tobón, Diaz Barriga y la guía de la UAEM -esto fue el postre del banquete-.
6. Realmente fue genial, aunque tengo alrededor de 10 años trabajando el constructivismo (y no lo domino) compruebo que funciona para los alumnos, porque aprenden mejor y también para el maestro, agiliza el trabajo, y en cierto sentido se desgasta menos. He aprendido muchas -¡pero muchas cosas!- entre ellas encontré explicación a ciertos planteamientos elaborados en mi práctica docente, así como la justificación a varios por qué. Gracias.
OFELINA
ResponderEliminarEn lo mi muy particular punto de vista considero que sí se cumplieron los propósitos del módulo, tanto informativos como formativos.
Aprendí mucho mas de lo que esperaba, al principio dudaba un poco por la experiencia del módulo 1, lo poco que logré en él fué por insistencia propia.
En cuanto a las medidas que me hubieán gustado desde éste módulo, son que fuera menos lecturas, era mucha informaión que en ocaciones me confundía, aunque la profesora fuera muy concreta y esplícita en lo que solicitaban las actividades, se tenía que leer mucho.
Sinceramente en éste módulo me confié y es la segunda vez que participo, pero lo considero un medio benéfico para compartir opiniones, experiencias, conocimientos etc.
Mi participación en las actividades grupales siempre fueron buenas, compartiendo con los compañeros lo que se pedía en la actividad a realizar, reforzando la colaboración grupal y compañerísmo, indispensable para que los alumnos lo continúen.
Mis expectativas se cumplieron lo suficiente, todo lo que aprendí me a ayudado en muchos aspectos de mi vida como persona y profecionalmente, viendo un panorama mas amplio del proceso enseñanza-aprendisaje, que redunda en el aprovechamiento de los alumnos.
Mi evaluacón es formativa, analítica y contextualizada, me quedan algunas lagunas en cuanto a ésto de la evaluación, en lo general mi desempeño cognitivo en el módulo 2 lo considero suficiente, me hubiera gustado alcanzar la excelencia, pero por mas esfuerzos no lo logré. Me recupero en el siguiente.
Una reflexión:
"MAESTRO ES EL SIEMBRA AMBICIONES, SUPERIORES, ÉTICAS Y DE PROGRESO, ES EL QUE FORJA VOLUNTADES DE TRIUNFADORES Y OPTIMISMO DE LOGRAR LA CUMBRE A PESAR DE LAS ADVERSIDADES"
GRACIAS MAESTRA MACARENA;
HASTA PRONTO, NOS VEMOS EN LA CERTIFICACIÓN
1. Sí, considero que todos las actividades que realizamos, lograron ese propósito (¡aunque algunas fueron bastante estresantes!). Personalmente aprendí mucho del proceso de ser docente, además de mejorar en cuanto a la planificación de mis clases.
ResponderEliminar2.Aprendí mucho más de lo que esperaba, aunque debo admitir que algunas de las lecturas sólo las realice por "tener que hacerlas", y en ese caso, me quedan algunas deficiencias, como en el proceso evaluativo.
3. Creo que eso se ha mencionado mucho en el curso, y creo que es el tiempo que se necesita para poder mejorar en el aprendizaje, obviamente no se puede dejar de trabajar, pero con dos días a la semana que nos enfocaramos solamente al diplomado sería suficiente, sin tener la presión de tener que realizar las actividades de docencia.
4. Mi participación en las actividades grupales, considero que fue buena, siempre estuve al tanto de todo y las realice bien.
5. ¡Creo que aprendimos mucho más de lo que se tenía planeado!
Atte: Lucy
1.- creo firmemente que a medida que avanzaba el módulo se hacía más claro el panorama de lo que se perseguía, de lo que se pensaba lograr a niveles formativos con la información contenida en las lecturas (cabe mencionar que habría que analizar la cantidad de estas ya que me parece que está algo extensa), en una opinión muy particular creo que si se lograron ambos objetivos.
ResponderEliminar2.- Por otro lado, debo reconocer que mi visión con recpecto de lo que se puede lograr con lo aprendido a cambiado, es decir, los temas vistos en este módulo 2 me han permitido darme una idea de los niveles que se pueden alcanzar en la mejora del proceso enseñanza - aprendizaje, de los elementos a considerar en dicho proceso y de lo importante que resulta la participación del alumno en su proceso de formación y evaluación.
3.- En lo que respecta a mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de este módulo creo importante señalar que por un lado es reducir el número de lecturas, aumentar la práctica en clase de ejercicios relacionados con las actividades a subir a la plataforma y (esto no es personal pero sí tiene que ver con la responsabilidad y organización de cada uno), no dejar las cosas para mañana, en otras palabras, realizar las actividades en su momento y no dejar que se acumulen.
4.- Considero que mi participación fué oportuna, objetiva, entusiasta, constructiva, participativa, responsable, abierta y, siempre, con un profundo sentido de aportar y servir.
5.- Como lo mencione en el punto 2 de este documento, mi percepción respecto al diplomado con lo aprendido a cambiado, el módulo 2 ha representado para mí el despertar a una serie de cambios en mi percepción de la docencia y me ha permitido descubrir nuevas oportunidades en la optimización del proceso enseñanza - aprendizaje para beneficio de mis alumnos, donde la imaginación es el límite.
6.- Ahora no puedo ver la evaluación de otra manera sino como un proceso integral en el que convergen el "saber ser", el "saber hacer" y el "saber" de nuestros alumnos.
Finalmente quisiera agradecer a nuestra instructora por haber hecho posible lo anterior. Muchas gracias Maestra Macarena.
David Salcedo
ResponderEliminar1. Yo considero que si se cumplieron los objetivos planteados, puesto que en cuanto a información, las actividades estaban en la plataforma, en documento que nos enviaba la Instructora Macarena, si hubo información. En lo formativo, tambien se cumplieron cada uno de los objetivos del módulo 2.
2. En mi caso particular, siento que si aprendí lo que se propone en el modulo 2, sin embargo, este aprendizaje es en algunos casos parcial, pues hubo actividades que se dificultaron un poco más que otras, esto se debe, creo yo, a la falta de tiempo para leer tantas lecturas tan extensas, pero demasiado importantes para solo leerlas aprisa e incompletas.
3. Como alumno que soy de este módulo 2 y de este diplomado, considero que sería necesario, en algunas actividades, que se desarrollara la actividad en conjunto, o que La instructora Macarena modelará algunas actividades en la sesión correspondiente, todo esto para evitar dudas en cuanto a cómo se debe realizar la actividad en cuestión.
4. Mi participación en este módulo 2, la considero que fue buena en el sentido de que trate de contribuir con mis comentarios a la problemática de las actividades, nunca tuve la intención de crear polémicas o crear dudas en los demás compañeros, en todo caso, eran mis propias dudas compartidas con mis compañeros.
5. "Ahora sé más que ayer". En cada curso se aprenden cosas nuevas, este modulo 2 me deja la experiencia de que aprendí otra forma de ver el proceso de enseñanza-aprendizaje, del aprendizaje significativo, por qué lo estoy aprendiendo bajo el enfoque de competencias, hay que sacarle el mayor provecho. Pero sobre todo, porque lo estoy aprendiendo bajo la rigurosa disciplina, la inteligencia y capacidad sin límites de nuestra instructora: Pedagoga Macarena. (sufrí mucho).
6. "Ahora ya se cómo evaluar". O por lo menos estoy aprendiendo aún más, este modulo 2 me deja en claro cómo se debe evaluar al alumno, como evaluar al mismo maestro, la evaluación bajo el enfoque de competencias es lo más significativo para mi en este módulo. seguiré aprendiendo a evaluar sin lugar a dudas.
Y finalmente, por lo menos el día de hoy, me gustaría hacerle una pregunta a nuestra querida instructora maestra Macarena:
¿Qué diferencia hay entre táctica y estrategia?
Profesor: Barrera Montero Juan Francisco
ResponderEliminar¿Considera que se cumplieron los propósitos generales y particulares del módulo tanto informativos como formativos?
Si se cumplieron ya que se conto con toda la información a tiempo y de forma adecuada. Se a llegado a un análisis y reflexión sobre el desarrollo de las competencias para aplicarlo en el proceso educativo de los alumnos para poder desarrollar mejor los objetivos propuestos al inicio, desarrollo y final.
¿Aprendí lo que esperaba?
Si se amplío las alternativas para lograr mejores resultados en el perfil de egreso de este nivel. Ya que se reestructuran los objetivos de cada unidad de la materia que imparto, para poder mejorar el trabajo realizado en el ámbito de la docencia y a si tener el éxito en los estudiantes.
El porqué no. Porque durante el modulo se fueron clarificando las dudas que surgían en las actividades establecidas.
¿Qué medidas correctivas se pueden tomar para incrementar la efectividad de los procesos de enseñanza y aprendizaje de este modulo?
Asumir la responsabilidad como docente para aplicar los conocimientos adquiridos para obtener una mejor calidad en el desempeño de la docencia.
¿Cómo evaluaría su participación en los Foros y en las actividades grupales?
Buena ya que en los foros pude compartir experiencias que sirven para mejorar de manera individual la eficacia en el trabajo y en las grupales se dieron participaciones por parte de los integrantes donde existió un buen entendimiento, interés y armonía para aprender de todos.
¿En qué medida se cumplieron sus expectativas de aprendizaje?
Se lograron las perspectivas ya que se da un cambio de actitud de forma positiva.
¿Cómo evaluaría su proceso de aprendizaje en el área de evaluación bajo los esquemas planteados del modulo II del diplomado?
Buena ya que los conocimientos adquiridos han servido para mejorar los objetivos del programa de mi asignatura, mejorando su calidad para poderla transmitir a los estudiantes.
Te doy las gracias profesora macarena por guiarnos dentro del ambito de las competencias para ser mejores dentro de nuestro trabajo educativo, ya que es necesario elevar la calidad de la educación en nuestro país.
Profesora: Elsa Cecilia Hernández Jasso
ResponderEliminar1.- Si, yo considero que se cumplieron satisfactoriamente contribuyendo a nuestra formacion docente y nos proporcionaron informacion pertinente para mejorar como maestros de acuerdo a la responsabilidad que poseemos ante la sociedad.
2.-Por susupesto, que aprendi mas de lo que esperaba de nuestra instructora y tambien de mis compañeros maestros, de sus experiencias y actitudes.
3.-Planear las actividades para clasificadas ya por disciplinas, porque existiria mayor retroalimentacion y llegariamos a concesos mas útiles.
4.-Se podria en primer lugar, compartir el trabajo de cada maestro en lo que corresponde a cada una de las etapas para interactuar y hacer mas efectiva la comprension de cada tema, porque a mi, en lo particular se me dificulto mucho la redaccion de las competencias y asi en cada tema como en los modelos Didacticos; de tal forma, que el proceso de E Y A, quedaria consolidado al 100%
5.Positivamente porque existe una sociabilizacion aprobechable en nuestra profesion y la convivencia docente es en pro de la educación del pais. Al cambiar impresiones personales y aprender unos de otros.
6.En mucho, pues yo me imaginaba que este diplomado solo me aburriria y no me seria de utilidad, pero fue todo lo contrario. Aprendi muchisimo.
7.Yo autoevaluaria mi aprendizaje en competencias desarrolladas docentes al 80% y con actitudes positivas para producir aprendizajes en base a competencias para alumnos al 90% en este Modulo II. Yo me felicito y felicito a todos por atreverse a modificar sus actitudes y aptitudes en beneficio de la educación de nuestro país.
ARTURO GARCIA GONZALEZ
ResponderEliminar1. ¿Considera que se cumplieron los propósitos generales y particulares del módulo, tanto informativos como formativos?
He logrado desarrollar competencias propias del “ser docente”, tales como aprender a planificar los proceso de enseñanza para lograr un mejor aprendizaje en los estudiantes, planear desde la competencia, las actividades, los contenidos, los tiempos y sobre todo la evaluación y no solo la calificación como hasta ayer lo hacía, utilizar la creatividad para mejorar en la práctica docente las actividades de enseñanza jamás cansar a los estudiantes con la clásica clase magistral, he aprendido que diseñar y planear los proceso de evaluación son tan importantes como planear las actividades de clase, ya que de ella depende que el estudiante logre el aprendizaje y no solo memorice para el examen, con tan solo estas experiencias considero que los propósitos de la asignatura se cumplieron y que a través del módulo se fueron aclarando las dudas respecto a -¿Cómo le hago para ser un buen docente? ¿Qué me hace falta para mejorar mi enseñanza? ¿Qué debo hacer para ser justo en las evaluaciones? Estoy satisfecho, sin embargo se que hace falta, llevarlo a cabo e ir mejorando toda nuestra planeación de acuerdo a lo que nos indiquen los parámetros de la evaluación de aprendizaje.
2. ¿Aprendí lo que se esperaba? ¿Qué si y qué no? ¿A qué se debe lo anterior?
Si aprendí lo que esperaba y algo más, esperaba desarrollar competencias que sabía que no tenía, pero no solo eso sino que además entendí muchas cosas que no sabía o que no sabía cómo expresarlas por ejemplo, mi preocupación por querer mejorar mi labor docente pero no conocía las herramientas no tenía la información que ahora son necesarias para lograr mejorar. Lo que no aprendí es como evaluar mi proceso de enseñanza y creo que faltó tiempo para ello, como retroalimentarme para mejorar el rumbo de mis actividades.
¿Qué medidas correctivas se pueden tomar para incrementar la efectividad de los procesos de enseñanza y aprendizaje de este Módulo?
Un poco más de tiempo para la discusión o intercambio de opiniones de cada una de las actividades ya que ésta actividad enriquece mucho el aprendizaje de las competencias docentes.
3. ¿Cómo evaluaría su participación en los Foros y en las actividades grupales?
En cada una de las oportunidades que tenía de compartir ideas o comentarios lo hice con total y absoluta libertad y con el respeto de mis compañeros, creo que la mayoría fueron comentarios en el contexto del tema y por esa razón quisiera que se promoviera mayor tiempo para éste tipo de actividades.
4. ¿En qué medida se cumplieron sus expectativas de aprendizaje?
Mis expectativas al 100%, se cumplieron.
5. ¿Cómo evaluaría su proceso de aprendizaje en el área de evaluación bajo los esquemas planteados del módulo II del diplomado?
6. Lo único que conocía como evaluación era el examen y cuya ponderación siempre era a mi criterio y los estudiantes jamás sabía por anticipado, en cuanto a evaluación de prácticas, usaba solo mi criterio que en el momento de hacer la evaluación salía pero no planeaba y mucho menos los estudiantes lo sabían, considero que un buen número de compañeros maestros así debe estar evaluando en estos momentos, entonces si comparo lo anterior con lo que a partir de ayer empecé a trabajar con mis estudiantes considero que mi proceso de aprendizaje en evaluación fue excelente, porque ahora, puedo plantear los criterios ser específico en cuanto a que se evalúa y como se evalúa, puedo formular una rúbrica que anteriormente para mí solo era sinónimo de firma, ahora sé que es un instrumento de evaluación muy efectivo y objetivo.
Aguirre Sanchez Vicente Oscar
ResponderEliminarGracias Maestra el Cierre fué muy agradable lleno de compañerismo, risas y libertad.
CONSIDERA QUE SE CUMPLIERON LOS PROPOSITOS GENERALES Y PARTICULARES DEL MODULO, TANTO INFORMATIVOS COMO FORMATIVOS?
Si se cumplieron implícitos en el desarrollo de las tareas. Y al termino de las mismas lo formativo se dio sin darnos cuenta que estábamos aprendiendo.
APRENDI LO QUE SE ESPERABA? QUE SI Y QUE NO? A QUE SE DEBE LO ANTERIOR?
Si aprendí lo que se esperaba, presentar una propuesta de programa basado en competencias de la asignatura impartida en mi plantel CETIS No.1
Que no? Creo que el desarrollo de la competencia No 8 del docente
8 participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión
Institucional.
QUE MEDIDAS CORRECTIVAS SE PUEDEN TOMAR PARA INCREMENTAR LA EFECTIVIDAD DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE ESTE MODULO?
Proporcionar a los participantes sus materiales de trabajo, revisarlos junto con el instructor numerarlos y ordenarlos.
Contar con internet, una computadora actualizada y una impresora en la escuela donde trabaja de procedencia.
COMO EVALUARIA SU PARTICIPACION EN LOS FOROS Y EN LAS ACTIVIDADES GRUPALES?
Muy buena y aceptable porque siempre fue con respeto para el instructor y los compañeros
EN QUE MEDIDA SE CUMPLIERON SUS ESPECTATIVAS DE APRENDIZAJE?
El aprendizaje fue bueno porque pude delimitar bien mis competencias, enfocadas a la capacitación tecnológica en el área de electricidad
COMO EVALUARIA SU PROCESO DE APRENDIZAJE EN EL AREA DE EVALUACION BAJO LOS ESQUEMAS PLANTEADOS EN EL MODULO 2 DEL DIPLOMADO?
Referida a criterio por parte del instructor
Contextualizada en relación a competencias, el MCC y la RIEMS
Divergente porque siempre se pidió hacer las tareas en base a nuestra experiencia tomando como guía las lecturas.
Holística por parte del docente, porque siempre estuvo atenta a todo desde la llegada a las sesiones, las participaciones, los comentarios, tareas, conclusiones, redacción, cumplimiento, correcciones y calificaciones.
Sí, considero que se llevo a cabo lo planeado en el modulo, además aprendí mucho de las lecturas propuestas (aunque muchas de ellas eran extensas), junto con los comentarios de mis compañeros y de la instructora. Considero que para mejorar la efectividad es tener más tiempo, tanto para analizar mejor las lecturas así como la duración del módulo, creo éste es un factor muy importante. Considero que mi participación fue buena tanto en los foros como de forma grupal, me agrado la apertura de este blog para participar en foros, bueno no solo cumplió esta finalidad sino también como una orden del día para cada sesión, lo cual nos ayudó a familiarizarnos con uso de las nuevas tecnologías. Mis expectativas de aprendizaje se cumplieron en un 100%, lo que se debe a que la Profesora Macarena es una excelente profesionista y persona, ya que en todo momento nos ofreciste atención, apoyo, confianza, etc. Para ti siempre fuimos muy importantes, me gustaría siempre encontrar en mi camino a personas como tú, porque me cambio el panorama del cómo estoy llevando a cabo mi trabajo; insisto personas como tu deberían capacitarnos para que nos motiven, por lo que cada uno de nosotros podamos aportar nuestro granito de arena a la juventud a la cual estamos guiando. Considero que evaluar no es una manera sencilla por lo que conocí y aprendí otra manera de evaluar como por ejemplo una lista de cotejo o rúbrica, además que una evaluación es continúa y que algunas de ellas se debe considerar con un valor y junto con la evaluación sumativa a cada una se le pueden agregar una valor para que al final se conjunten el 100% de la calificación.
ResponderEliminarAgradezco a la Profesora Macarena Blando por su dedicación y atención a cada uno de nosotros. Además me hubiera gustado que nos impartiera el modulo 3.
Marisol Martínez Cruz.
AGS-AcC15 Actividad de Cierre.
ResponderEliminarInstitución: CETIS No. 1
Semestre: 1ero.
Asignatura: Álgebra
Preguntas:
1. ¿Considera que se cumplieron los propósitos generales y particulares del módulo, tanto informativo como formativos?
Considero que con respecto a los propósitos generales y particulares del módulo en cuanto a lo formativo e informativo, he logrado visualizar de manera objetiva los aspectos que debe contener el proceso de enseñanza-aprendizaje, ubicando también los tipos de conocimiento de las competencias en mi asignatura.
2. ¿Aprendí lo que se esperaba? ¿Qué si y qué no? ¿A qué se debe lo anterior?
Desde mi punto de vista me quedé corta, porque no alcancé a leer lo suficiente para visualizar con mayor claridad los aspectos mas importantes o algunos no tanto pero que tambien debo tomar en cuenta en la planeación de mi desempeño docente. Esperaba que este curso fuera mas concreto y accesible en lo referente a subir las tareas en la plataforma, fue muy apresurado.
3.- ¿Qué medidas correctivas se pueden tomar para incrementar la efectividad de los procesos de enseñanza y aprendizaje de éste módulo?
Creo que los materiales no están muy claros al momento de la impresión, y eso me limita en la lectura. Además de la motivación y apoyo por parte de nuestras autoridades educativas en nuestro centro de trabajo y con la maestra del módulo, para seguir actualizandonos dando alternativas de aprendizaje de nosotros como docentes y llevarlo a la práctica con nuestros alumnos, así rescatar lo rescatable.
4.- ¿Cómo evaluaría su participación en los foros y en las actividades grupales?
Mi participación en los foros fue nula, no participé por falta de tiempo y en las actividades grupales traté de ser participativa y colaborativa para enriquecer nuestro trabajo, aprender de los compartir de mis compañeros. Me quedé en la escala de BIEN.
5.- ¿En qué medida se cumplieron sus expectativas de aprendizaje?
La verdad es que vine a aprender sin expectativas y todo lo que me llevo es satisfactorio para mí, pues no era mi intensión saturarme de información y trabajo. Creo que es mejor saber poco pero bien aprendido y sobre todo con la intensión de aplicarlo para beneficio de mis alumnos que son lo mas importante en mi labor docente.
6.- ¿Cómo evaluaría su proceso de aprendizaje en el área de evaluación bajo los esquemas planteados del módulo II del diplomado?
La evaluación para mi proceso de aprendizaje, lo ubico en FORMATIVA, HOLÍSTICA, y CONVERGENTE en donde he aprendido mucho aunque por situaciones ajenas a mí, me ponen con bajo rendimiento. Si por esta posición me retraso en la entrega de mis actividades, considero injusto el proceso de evaluación que se plasma con una calificación dada en porcentajes de manera irregular.
Atentamente
Alma Galicia Suárez
1.- Para mi esté modulo me ha dado muchísimas herramientas para continuar con mi práctica docente, en lo particular he puesto muchas de ellas en práctica y los resultados son muy buenos, por ejemplo ahora estoy incluyendo en mis clases muchas actividades de estrategia aprendizaje que a los alumnos les agradan, les motivan, los hacen participar y construir su aprendizaje
ResponderEliminar2.- Esperar, pienso yo, que sabes de antemano lo que viene. Por supuesto conocía el material superficialmente (una leída rápida). Pero no sabía lo que venía en el modulo 2 en su totalidad, ahora ya concluyendo el modulo 2, pues aprendí muchísimo y me siento muy feliz por ello, porque me sorprendió.
Que si
Construir competencias, diseñar estrategias de enseñanza aprendizaje, establecer rubricas en mis evaluaciones, alineamiento constructivo, diferenciar entre medios, recursos y materiales didácticos, ciclos de aprendizaje, estilos de aprendizaje
Que no
Por falta de tiempo profundizar en las lecturas
3.- Diferentes salones, lecturas cortas y de diferentes autores.
4.- En los foros mala, ya que, me cuesta trabajo dar mi punto de vista por medio de un monitor, y en mis actividades grupales considero que mi participación si es muy buena porque brindo toda mi persona para el grupo.
5.- En gran medida se han cumplido mis expectativas de aprendizaje, en este modulo obtuve un aprendizaje significativo.
Considera que se cumplieron los propósitos generales y particulares del módulo, tanto informativos como formativos?
ResponderEliminarSí, mi concepto de las competencias y de la intención de la reforma Académica, se aclaro mucho más. Considero que se manejo demasiada información en un muy poco tiempo y entonces se vivió el módulo con cierta ansiedad.
Me quedo con la idea de que lo que hacemos no es suficiente para que el alumno aprenda de manera significativa.
• ¿Aprendí lo que se esperaba? ¿Qué si y qué no? ¿A qué se debe lo anterior?
Aprendí que existe toda una metodología para estructurar la programación bajo competencias, me pareció muy interesante, aunque todavía me cuesta un poco estructurar todos los elementos que se tocaron en el módulo 2, tengo la necesidad de revisar los textos correspondientes, ya que siento que fue demasiada información y debido a las numerosas actividades cotidianas no pude concentrarme.
• ¿Qué medidas correctivas se pueden tomar para incrementar la efectividad de los procesos de enseñanza y aprendizaje de este Módulo?
Seguirnos capacitando y actualizando, es importante dominar la metodología de la planeación de las sesiones. Contextualizar, que el aprendizaje sea algo cercano al estudiante.
• ¿Cómo evaluaría su participación en los Foros y en las actividades grupales?
Buena, he tratado de tomar las cosas en serio. Me gusta compartir mis opiniones.
• ¿En qué medida se cumplieron sus expectativas de aprendizaje?
Conocer las bases de las competencias ya que no tenía una idea muy clara, sé que tengo que seguir aprendiendo, ya tengo una idea lo que sigue es empaparme más y sobre todo aplicarlo en mi labor diaria.
• ¿Cómo evaluaría su proceso de aprendizaje en el área de evaluación bajo los esquemas planteados del módulo II del diplomado?
Satisfactorio.
Rafael Rojas Cruz
Actividad de cierre 15
ResponderEliminarValuación de logros y del módulo 2
1.- ¿Considera que se cumplieron los propósitos generales y particulares del módulo, tanto informativos como formativos?
R: Si claro, creo que aparte de cumplir, la retroalimentación e integración del grupo fue de menos a más, permitiendo un desarrollo integral para mi,
2.- ¿Aprendí lo que se esperaba? ¿Qué si y qué no? ¿A qué se debe lo anterior?
R: Si, aunque definitivamente habrá lecturas las cuales tendré que volver a leer para lograr una mejor comprensión, creo que lo que me falto de aprender seguirá siendo para mi parte de mi proceso formativo y de una mejora continua.
3.- ¿Qué medidas correctivas se pueden tomar para incrementar la efectividad de los procesos de enseñanza y aprendizaje de este Módulo?
R: Creo que es el tiempo, para mí una medidas correctivas es disminuir las sesiones del módulo I y sumárselas al módulo II. No se me hizo muy interesante el modulo I
4.- ¿Cómo evaluaría su participación en los Foros y en las actividades grupales?
R: Buena, es un lugar para intercambiar opiniones de manera poco formal, y de incrementar las ideas de los demás, y las actividades grupales, como lo dije fue un grupo que se integro de buena manera y eso facilito el trabajo en equipo.
5.- ¿En qué medida se cumplieron sus expectativas de aprendizaje?
R: 90%
6.- ¿Cómo evaluaría su proceso de aprendizaje en el área de evaluación bajo los esquemas planteados del módulo II del diplomado?
R: Cambio en mucho la manera de evaluar a mis alumnos, me dejo un gran aprendizaje profundo.
Actividad de cierre 15
ResponderEliminarValuación de logros y del módulo 2
1.- ¿Considera que se cumplieron los propósitos generales y particulares del módulo, tanto informativos como formativos?
R: Si claro, creo que aparte de cumplir, la retroalimentación e integración del grupo fue de menos a más, permitiendo un desarrollo integral para mi,
2.- ¿Aprendí lo que se esperaba? ¿Qué si y qué no? ¿A qué se debe lo anterior?
R: Si, aunque definitivamente habrá lecturas las cuales tendré que volver a leer para lograr una mejor comprensión, creo que lo que me falto de aprender seguirá siendo para mi parte de mi proceso formativo y de una mejora continua.
3.- ¿Qué medidas correctivas se pueden tomar para incrementar la efectividad de los procesos de enseñanza y aprendizaje de este Módulo?
R: Creo que es el tiempo, para mí una medidas correctivas es disminuir las sesiones del módulo I y sumárselas al módulo II. No se me hizo muy interesante el modulo I
4.- ¿Cómo evaluaría su participación en los Foros y en las actividades grupales?
R: Buena, es un lugar para intercambiar opiniones de manera poco formal, y de incrementar las ideas de los demás, y las actividades grupales, como lo dije fue un grupo que se integro de buena manera y eso facilito el trabajo en equipo.
5.- ¿En qué medida se cumplieron sus expectativas de aprendizaje?
R: 90%
6.- ¿Cómo evaluaría su proceso de aprendizaje en el área de evaluación bajo los esquemas planteados del módulo II del diplomado?
R: Cambio en mucho la manera de evaluar a mis alumnos, me dejo un gran aprendizaje profundo.
José Juan González Ramírez